close
記得以前《大一英文選》裡，有一課是這麼說的：
一群老鼠開會後，決定了一個對付惡貓的辦法，就是每次走出洞口前，先丟出一隻假老鼠。如果貓在洞口附近必定會有反應，這時大家就能從其他洞口出去了。
計劃開始時執行得很順利，不料這天假老鼠被丟出去，洞外只聽到一陣狗吠聲，老鼠們因此全衝了出去，沒想到全被惡貓一一捉住。
有隻老鼠就極不服氣的問了：「你明明是貓，為什麼要學狗叫？」
只見惡貓得意洋洋地答說：「拜託！這年頭不會兩種語言還能有飯吃嗎？」
的確，在這貓要學狗叫，狗要學貓跳的社會裡，若想混口飯吃，似乎還非會兩種語言不可。所以，從高中、大學到研究所考試，總少不了英文這科。
但會的不難，難的不會；會的人考起英文來，真可謂談笑間強虜灰飛煙滅；而我這種不會的人，就只能和強虜一起灰飛煙滅了。
小學畢業那年，同學們都已先在補習班，為了這些蟹形文字惡補了兩個月，而教會裡的大哥哥見我沒補習，也熱心地教了我二十六個字母和第一冊的前兩課。
第一次上英文課時，年輕漂亮的女老師一上台，就溫柔地問著全班同學：「大家都會字母吧？」立刻換來一陣整齊的回答：「會！」
她似乎有些不可置信地再追問：「不會的要舉手喔！」可是全班都毫無動靜。
老師顯然是受到了鼓勵，緊接著又問：「那我調查一下要從第幾課教起，讀過第一課的舉手。」我很興奮的跟著大家舉了手；但問到第二課時，我就有些心虛了，因為別人都沒放下的意思；果然到了第三課時，只有我一人沒舉手。
可是我小管偏偏別的毛病沒有，就手短腳短這鬼樣子從小即已略具雛形，老師看我就像塊衛生棉似的，「完全忘了我的存在」。就這樣快馬加鞭的一直問到第十課，她才大發善心的停了下來說道：
「剛才我特別注意，第八課時有位同學沒舉手；為了這位同學，我就從第八課開始教，但要教快一點，人家女生班都已經在上第二冊了。」
有了這次難忘的經驗，從此無論任何大小考試，只要沒有是非、選擇或連連看，我的分數就沒超過二位數。英文擺在面前，我永遠是分開來二十六個字母全認得，合起來就誰也認不出誰來了。
三年國中混完了，認識的單字和剛進來時差不多，幸好後來念的是五專，八學期英文，補考七次，重修五次，連滾帶爬的總算熬了過去。
但專四時學校除了英文之外，又加了一科會話；而我這人不管別人說什麼，只要是用英文，會話在我耳中立刻成為「廢話」，這一科要過當然是難度更高了。
外國老師平時上課時，不管他說什麼我都當他在放屁就沒事，可是到考試時就不行了。
只聽那老外嘰哩咕嚕地好一陣子，我都只能哼哼嘰嘰地應著，真的是「度秒如年」，總算等他好像說累了，本以為戰爭結束了，我也鬆了口氣。
不料這老外也懂得用回馬槍，只見他眼光瞥向前門又嘰哩咕嚕了好久，我猜八成是他要我為大家服務一下。偏偏這時門又是半開半閉的，到底他是叫我去關還是開呢？
我考慮了好久，看這老外身強體健、虎臂熊腰的，十幾度的天氣他還穿短袖Ｔ恤，應該是不怕冷的；可是班上同學的噴嚏與咳嗽齊飛、口水共鼻涕一色，八成老外也覺得噁心。
於是我下定決心，上前去把門一關就頭也不回的往位子上坐去，等成績單下來後我就發現，我終於猜對了。
五專混畢業後，插大時仍難逃陰魂不散的鬼子文糾纏。記得在學校城區部考試時，中華商場那時還沒拆，我交了卷去吃完飯再散步回來，教室中仍坐滿著考生。在這靜的出奇的校園中，令我不得不想起陳子昂詩來。
「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下。」果不出所料，英文還是難以越過二位數大關。
我讀的這所大學也真麻煩，英文考考背背就算了，偏偏英聽規定全校必修，而且要修兩年。每逢期中或期末考時，程度好的根本毋須任何準備，但我這種學生就慘了，平日燒的香不比人少，臨時佛腳還是抱得比別人更多些。
有次視聽教室裡服務的義工同學，大概是戴耳機聽得太專心了，不但沒看到我，還不斷在朗誦著，我就向身旁的學妹說了：
「咳！什麼時候我的英文也能說成這樣呢？」
學妹卻笑著答道：「這恐怕很難喔！因為她現在說的是德文。」
哎！十年辛苦學英文，一見老外頭卻昏。就算是中國人在教的什麼「媽的扣你娘」、或是什麼「常吞了疼」，對我依然是無效。
有人說二十一世紀是中國人的世紀，這說法是真是假我沒興趣，但假如這是真的，那中國就可以說「不」（不是說ＮＯ）。這一天來臨之時，炎黃子孫大概就不必再學英文；像我這種不會學狗叫的貓，也就不必再擔心會餓死了。
原載《聯合報》10.19，1996
一群老鼠開會後，決定了一個對付惡貓的辦法，就是每次走出洞口前，先丟出一隻假老鼠。如果貓在洞口附近必定會有反應，這時大家就能從其他洞口出去了。
計劃開始時執行得很順利，不料這天假老鼠被丟出去，洞外只聽到一陣狗吠聲，老鼠們因此全衝了出去，沒想到全被惡貓一一捉住。
有隻老鼠就極不服氣的問了：「你明明是貓，為什麼要學狗叫？」
只見惡貓得意洋洋地答說：「拜託！這年頭不會兩種語言還能有飯吃嗎？」
的確，在這貓要學狗叫，狗要學貓跳的社會裡，若想混口飯吃，似乎還非會兩種語言不可。所以，從高中、大學到研究所考試，總少不了英文這科。
但會的不難，難的不會；會的人考起英文來，真可謂談笑間強虜灰飛煙滅；而我這種不會的人，就只能和強虜一起灰飛煙滅了。
小學畢業那年，同學們都已先在補習班，為了這些蟹形文字惡補了兩個月，而教會裡的大哥哥見我沒補習，也熱心地教了我二十六個字母和第一冊的前兩課。
第一次上英文課時，年輕漂亮的女老師一上台，就溫柔地問著全班同學：「大家都會字母吧？」立刻換來一陣整齊的回答：「會！」
她似乎有些不可置信地再追問：「不會的要舉手喔！」可是全班都毫無動靜。
老師顯然是受到了鼓勵，緊接著又問：「那我調查一下要從第幾課教起，讀過第一課的舉手。」我很興奮的跟著大家舉了手；但問到第二課時，我就有些心虛了，因為別人都沒放下的意思；果然到了第三課時，只有我一人沒舉手。
可是我小管偏偏別的毛病沒有，就手短腳短這鬼樣子從小即已略具雛形，老師看我就像塊衛生棉似的，「完全忘了我的存在」。就這樣快馬加鞭的一直問到第十課，她才大發善心的停了下來說道：
「剛才我特別注意，第八課時有位同學沒舉手；為了這位同學，我就從第八課開始教，但要教快一點，人家女生班都已經在上第二冊了。」
有了這次難忘的經驗，從此無論任何大小考試，只要沒有是非、選擇或連連看，我的分數就沒超過二位數。英文擺在面前，我永遠是分開來二十六個字母全認得，合起來就誰也認不出誰來了。
三年國中混完了，認識的單字和剛進來時差不多，幸好後來念的是五專，八學期英文，補考七次，重修五次，連滾帶爬的總算熬了過去。
但專四時學校除了英文之外，又加了一科會話；而我這人不管別人說什麼，只要是用英文，會話在我耳中立刻成為「廢話」，這一科要過當然是難度更高了。
外國老師平時上課時，不管他說什麼我都當他在放屁就沒事，可是到考試時就不行了。
只聽那老外嘰哩咕嚕地好一陣子，我都只能哼哼嘰嘰地應著，真的是「度秒如年」，總算等他好像說累了，本以為戰爭結束了，我也鬆了口氣。
不料這老外也懂得用回馬槍，只見他眼光瞥向前門又嘰哩咕嚕了好久，我猜八成是他要我為大家服務一下。偏偏這時門又是半開半閉的，到底他是叫我去關還是開呢？
我考慮了好久，看這老外身強體健、虎臂熊腰的，十幾度的天氣他還穿短袖Ｔ恤，應該是不怕冷的；可是班上同學的噴嚏與咳嗽齊飛、口水共鼻涕一色，八成老外也覺得噁心。
於是我下定決心，上前去把門一關就頭也不回的往位子上坐去，等成績單下來後我就發現，我終於猜對了。
五專混畢業後，插大時仍難逃陰魂不散的鬼子文糾纏。記得在學校城區部考試時，中華商場那時還沒拆，我交了卷去吃完飯再散步回來，教室中仍坐滿著考生。在這靜的出奇的校園中，令我不得不想起陳子昂詩來。
「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下。」果不出所料，英文還是難以越過二位數大關。
我讀的這所大學也真麻煩，英文考考背背就算了，偏偏英聽規定全校必修，而且要修兩年。每逢期中或期末考時，程度好的根本毋須任何準備，但我這種學生就慘了，平日燒的香不比人少，臨時佛腳還是抱得比別人更多些。
有次視聽教室裡服務的義工同學，大概是戴耳機聽得太專心了，不但沒看到我，還不斷在朗誦著，我就向身旁的學妹說了：
「咳！什麼時候我的英文也能說成這樣呢？」
學妹卻笑著答道：「這恐怕很難喔！因為她現在說的是德文。」
哎！十年辛苦學英文，一見老外頭卻昏。就算是中國人在教的什麼「媽的扣你娘」、或是什麼「常吞了疼」，對我依然是無效。
有人說二十一世紀是中國人的世紀，這說法是真是假我沒興趣，但假如這是真的，那中國就可以說「不」（不是說ＮＯ）。這一天來臨之時，炎黃子孫大概就不必再學英文；像我這種不會學狗叫的貓，也就不必再擔心會餓死了。
原載《聯合報》10.19，1996
全站熱搜
留言列表
